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青少年时期是树立正确人生价值观的关键时期。只有通过劳动才能真正实现人生价值,因此青少年应形成对劳动的正确认识,平等看待一切形式的劳动,尊重劳动和劳动者,树立劳动幸福观,通过劳动创造价值,在劳动创造过程中实现人生价值,体验幸福感。
文艺复兴确立了均衡发展原则
文艺复兴运动之所以延续300多年,是因为科学、艺术、文化、教育成为人们的生活要素。文艺复兴时期的艺术家们把热爱艺术、城邦和祖国视为自己最为崇高的天职。他们追求的不仅仅是物质上的满足,同时也是社会、艺术、文化和情操上的满足。为了这些信念,他们竭尽所能进行创作。同样,学者们试图改变语言的使用。生动的民族语言取代了脱离人们生活的拉丁语。学者们挑战生活,发现了生活的精度、强度、深度和广度。人们早准备好实验与逻辑推理相结合的新方法,变革了中世纪模糊不清的神秘概念。
文艺复兴确立了人类社会均衡发展的原则:人的幸福感是由多种因素组成的,如寿命、受教育程度、生活状况、自由度、生态环境等。薄伽丘富有才华和智慧,他在1347年前后黑死病肆虐流行时期写出了《十日谈》。书中叙述七个年轻女子和三个年轻男子如何在菲耶索莱的山上乡间别墅闭门不出,以躲避佛罗伦萨的鼠疫。在十天里,他们利用音乐、争论、跳舞和讲故事以排遣烦恼。这部作品的主题就是爱和理性,同时尽情讽刺了中世纪的迷信和愚昧。人的生活中必须要有文化和艺术的成分,这个人文主义者提出的看法现已完全为人们所接受。
文艺复兴确立了科学是人类发展根本动力的思想,积极鼓励探索,包括哥伦布发现新大陆、哥白尼的日心说以及伽利略的新行星理论。人文主义者把伽利略的理论作为基础,通过这些***现,把知识用于发展对宇宙的全新认识。
文艺复兴把教育当作培养人的最重要的手段。教育兴邦的观念产生了,艺术学、人文学和自然科学开始区分,近代的高等教育在牛津、剑桥这样的大学里诞生了。随着文艺复兴思想的传播,欧洲的另一个主要城市——伦敦也受到启迪。受过教育的人们和平民都聚集到剧院或其他场所去欣赏表演,其中最具代表性的是“环球”剧院,常表演莎士比亚的作品。
设计本身就是在解决社会问题,优化社会行为,改变生活方式!善于发现的关键在于留心和刻意,然后动脑动手去解决,动脑是利用设计思维的方法和工具去思考,动手是有灵感的时候随手画出来、表达出来,而非用语言或者嘴巴去表达,怎么在生活中借鉴,其实就是多思考多动手,就一定会将设计引入生活!设计的不仅仅是产品,也可以去设计人生,设计行为,设计生活方式!
我想我可以分享下自己的观点:
首先思考为什么要设计?
观点:设计发现原始动力来自于生活中的感知(包括:如何让生活更便捷、如何让家更温暖、如何满足功能需求、如何处理相关矛盾等)“创造性”的解决问题。
生活中哪些方面值得我们去借鉴?这个问题就好回答了。
核心是只要对生活充满热情、思考社会、对环境有感知、勇于实践。生活的各个方面都都是你设计创作的源泉。(ps:这里指的生活是广义、宏观的)
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