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1. 孩子是应该严管还是要宽待？

孩子是应该严管还是要宽待？

总的来说“要从严”，千万不能溺爱着、当宝宠着养！6岁以前，有错必罚（甚至打），7岁后主要以教育和引导为主，因为孩子有自己的思维了。有的人其实并非一下就变坏的，实是从小就种下的小恶习，如：损人还不利己、好逸恶劳却心比天高、一不满意就撒泼打滚、饭来张口衣来伸手……23岁的捧小伙饿死家中、姐妹稍遇点挫折就相约***、小青年彻夜看足球或玩游戏而猝死……还有，就前不久临近期末，一个学生上复习课时打瞌睡（口水都流出来了），敲醒他还怒气冲冲（可能惊着他好梦了，呵呵）——也或许是我的方法太直接了、太生硬了。有家长可能马上会说：我的小孩肯定不会这样的！事后，发现这个学生的父母一年到头几乎没几天能见着面，严重缺失母（父）爱，何谈严加管教。

其身正不令而行！大人的身教强于言传，一个好的父母（监护人）胜过无数个好老师：想想这其中的道道吧！严家出好儿，严师出高徒——绝大多数情况下这是真理、是良言隽语。“孟母三迁”“曾子煎猪”“陶母骂子”“腹黄享杀子”，诸葛亮、包拯“训子”……无不成为严于教子的佳话。

严格是大爱！如果师长能对孩子从小严格要求，实在是孩子一生的福气。而非有人说的那样：他还只是个小孩子啊，孩子现还小，大了会改的；小孩子不懂事，大一点就不会那样了……那些说辞其实都是大错特错，除非家风一向很OK、大人素质过硬还美名扬……可惜，大多数会说上述这种不负责任话的人，其本身家教或许就不是很好，多数家人的素质（尤其是监护人）应该有点小问题。

小孩子就像一棵幼苗，小时弯曲变了形，大了再设法去矫正，能行得通、有这么顺利吗？而幼苗小时，只要稍稍注意一下就可以纠正，那时干吗不行动呢？！

我觉得，严格教育一个孩子主要应落实在两个关键上：好习惯的养成、好身板的锻炼（简单说就是“思想、身体都健康”），这才是衡量一个孩子是否出众的大标准！可惜，有些家长都想歪：看打得过几人、会不会想办法顺走别人的东西、敢不敢跟别的大人较真……还美其名曰：不狠点，走上社会会吃亏——面对这种说法的父母，真真无语。若全天下所有父母都这样教导自己的孩子……那些曾这样教过孩子的，自己去***设或想像吧。或许，会欺凌别人的孩子就是这样不知不觉教育出来的——这哪是防别人，这是变相“教唆”欺负别人。

还要关注一下孩子身边的同龄朋友，要善交好朋友，否则一不小心会被带坏了。总之，私以为孩子小时候要从严，稍大点宽严相济，有错即改，决不姑息。

（插图来自网络）

我来说一点我的看法，首先严，不论孩子干什么事情都要求孩子严格认真的去干好，不耍让孩子从小养成不良习贯懒，跺，逃，推，等的行为。但是还要宽容忍，不能一根劲的严，该松手耍松弓硬逼线，给孩子一点小天气，l让孩子有自知的范围，使孩子能机知聪明的学习掌握大人的求实道理。

作为一名小学班主任，同时又是孩子的家长，对于孩子的管理的确是让人头疼的事情。不弄是严管还是放松，说说容易，实际做起来却很难。因为我们在教育孩子时要宽严想加，要根据孩子具体所做的事情来决定。那到底什么时候该严，什么时候该松呢？我认为主要从以下两方面考虑:

第一，有违社会公道良俗，或者损人不利己的事要要严加管教。比如不尊敬长辈，说脏话，欺凌同学，故意破坏公物等，如果有此苗头，一定不能心慈手软，必须严加管教；当别人替你管教时，更加不能护短，不要总以孩子小为借口，那只会让他觉得做什么事都无所谓，没有敬畏心，对他人生观、价值观的培养都不利。

第二，非主观性所犯的错，并且孩子已经有悔过的表现，那家长和老师就不能过分的责备，知错能改，善莫大焉。比如说踢球不小心打破了窗玻璃，告诉孩子踢球锻炼身体是好事，但要到球场去题，而不能在小区等其他地方踢，告诉孩子正确的打开方式即可。

总之，要让孩子明白，做好事会受到表扬，做错了，就应该挨批评，不能有玻璃心。

这世界上很多事情并不能完全一分为二，黑是黑，白是白，还有很多折衷做法。教育孩子也是同样如此。对待孩子太严或者太松都不可取，太严孩子要么太叛逆要么太懦弱；太松孩子会这得目中无人，认为天下老子第一。

最好的做法宽严相济，这就非常考验父母的智慧了。父母要在这两者之间掌握好一个度，要知道什么事情持严格的态度，什么事情可以宽松一点。

一般来说，有关原则性的事情，比如有关品行、道德方面的就要严格要求孩子，做人要大方、友善、不能随意伤害别人等等。而无关原则性的，像孩子平时生活中的需求，就不要太苛责孩子了。

你好，感谢邀答！教育孩子这件事真的是技术活，严管也好，宽待也罢，都不能走极端！平时要看事情的大小来定，宽严以待，最重要的是家长平日里的言传身教！如果家长对自身是一个标准，而对孩子又是另外一个标准，孩子就会无所适从，所以对教育孩子这件事，没有绝对的方式方法。

到此，以上就是小编对于品牌电器简笔画大全的问题就介绍到这了，希望介绍关于品牌电器简笔画大全的1点解答对大家有用。