带大功率电器检讨五面,带大功率电器检讨1000字

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1. 小学一年级学生，怎么培养注意力？

小学一年级学生，怎么培养注意力？

注意力集中，就能让我们很快地完成各项任务。小学一年级的孩子，可以试着从以下几个方面来培养注意力。

1、给孩子营造简约有条理的环境。把房间收拾干净整齐，提供给孩子一个安静的学习环境。孩子的才能更好的获得心绪的平静，精神集中，就集中注意力了。

2、和孩子商议时间，分段完成任务。过量的学习任务容易让孩子失去信心，导致分心，难以很好的完成任务。研究表明：5～10岁孩子，注意力稳定的时间为20分钟。所以，将任务分解，引导孩子在规定的时间内完成每个小任务。

　　低年级学生注意力不集中怎么办？看看我的几个做法

苏霍姆林斯基说：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”要让学生上课倾听不全在于学生，老师起着引导作用。在课堂教学中，要想让学生认真倾听，就应该提供给学生良好的倾听内容。教师的讲课是否精彩，将直接影响着学生的倾听兴趣。因此，教师教学时必须使用规范的普通话，语言应该儿童化：说顺口溜、收集编写拼音儿歌、寓故事于学习中、拼音律动……给人亲切感，使学生保持学习兴趣。其次，教师可***用多媒体教学，学会自制PPT，动听的音乐，多彩的图片，再加上教师精彩的描述一定能深深吸引学生专心倾听。

低年级学生年龄小，无意注意占优势，有意注意有待培养，所以老师要排除一切干扰，为学生学会倾听作准备。首先要让学生做到心静。心静是倾听的前提条件。学生如果不能做到心静似水，就不能真正倾听。如何使学生做到心静呢？下课后，教育孩子养成收拾好书桌的好习惯。因为，现在的多功能文具盒，形状各异的转笔刀等学习用具都会分散学生的注意力。然后摆放好下节课的学习用具，才去户外活动。听到上课***响后，他们会迅速奔进教室，此时学生是心神不定的，我要求学生一边唱儿歌一边静息：“上课***响，赶快回座位，安静静息好，等着老师把课上，把课上。”教师进教室后就随手关好门，这样切断了与外界干扰的渠道，收回孩子们的心。此时老师不要急，要等待一会儿，让学生完全定下神来再开始上课。 　　

其次是教学生做好心理准备。学生在他喜欢的老师的课上和他感兴趣的课上，才能做到专心听讲、勤于思考，如果老师经常批评他或者过分严厉、凶狠，学生就会产生惧怕心理，对这些课就不感兴趣，课上注意力就不能集中，学习效果必定很差。因此，教师平时要多关心学生，经常与学生谈心、聊天，消除学生的惧怕心理，为学生的良好倾听做好充分的心理准备。

克鲁普斯卡娅说过：“在大多数情况下，学生完全不会观察，可以这样认为，他们的眼睛不用来看，耳朵不用来听，教师的任务就是教他们学会看、学会听。”可孩子们对于“认真听”没有具体的概念，这就需要老师把听的要求说具体，让学生知道从何而听，怎么去听，从而教给学生方法，让学生学会听。 　　

首先，细化听的要求。学生的倾听姿势需明确提出要求。手势或身体动作是最能反映一位学生是否在倾听。我对学生听的姿势给予认真指导。如听同学发言时，要求学生眼睛看着书上或老师出示的教具，不看发言同学的脸，做到神情专一。如果同学的回答与自己的思考相一致，则以微笑、微微点头表示认可或赞同。学生养成了这样的习惯，老师可通过一目了然的观察，了解学生听课的质量。我还告诉学生：无论是听老师讲课，还是听同学发言，都要听清老师或发言人说的每一句话；而且要有耐心，不随便插嘴，要听完别人的话，才发表自己的意见；当别人的发言有错时，要求学生举手，经过允许才能发表自己的看法。当别人提出与自己不同的意见时，要能虚心接受。这样做到专心、耐心、虚心，才能养成用心倾听的习惯。

其次，以同学为榜样。小学生注意力不集中，过不了几分钟就会开始疲劳，所以我们要经常提醒学生注意听别人讲话。要善于抓典型，及时表扬注意听别人讲话的学生，让学生养成倾听的习惯。在课堂中，教师要经常以激励性、鼓动性的语言，让学生的心，跟着教师的话和同学的话而激荡。看到有人开小差了，我们可以说：“瞧，我们比比看，哪只小耳朵最灵啊！”看到表现特别棒的小朋友，就说：“瞧，某某小朋友能把别人说的话都记在心中，真是了不起！看看谁也能像他一样能干？”“这么一点小错误都被你听出来了，真是金耳朵呀！”低年级的孩子仿效意识强，往往表扬的是一个，受益的是一大片。学生有了比较、学习的对象，在互相学习、互相竞争的基础上，就能很快地学会倾听的本领。可见，树立一个可以学习的榜样，能让学生受益无穷。还可以对认真倾听的同学进行奖励，贴小红旗，打五角星，评选“记忆之星”“金耳朵”等。

您好，我是小羽毛，很高兴回答你的问题。

病理性的注意力不集中又叫做注意力缺陷多动障碍。也就是我们常说的的多动症，当然，并不是所有的注意力不集中都是多动症。

首先，我们来说一下，如果孩子注意力不集中问题特别严重，我们一定要带孩子检查。好多家长会回避这个问题，觉得自己的孩子不可能是多动症，只是单纯的注意力不集中，我想说的是，如果你这样认为可能会耽误孩子，所以还是要医生来判断。我有几个学生就是严重的注意力不集中，上课特别费劲。所以出现这种情况，，不仅影响孩子的学习，还会影响孩子的身体健康，所以有必要去看一下医生。如果孩子通过检查确定为多动症，我们此时就要进行药物的治疗了。药物治疗咱们这里就不做介绍了。

其次，如果孩子的反应不太明显或者确诊不是多动症，那么我们可以***取以下一些方法。

第一，要给孩子一个安静的环境。其实大部分人都是这样的，在相对安静的环境中才能有更高效的效率。如果你一边打电话一边辅导孩子，孩子的注意力当然不能集中。而且不要做一些分散孩子注意力的事情，当然，如果孩子不集中精力了，你要及时把他叫回来才行，否则这个问题会越来越严重。

第二，要给孩子进行一些注意力的训练，让他从小养成集中注意力的习惯。你可以给他买一些训练注意力的玩具，还可以和他玩一些注意力训练的游戏。像***牌，让他看几张牌，然后再让他在一堆牌里找出刚才看到的牌。逐步加量，并且这个过程可以训练他的思考力。

第三，让孩子在规定的时间内完成规定的任务。这样孩子不仅有了时间观念，而且能够专心致志的做一件事。

第四，适当的给孩子奖励或惩罚。如果能完成任务，就会有奖励，如果不能完成就要惩罚他不能干自己喜欢的事或者吃喜欢的零食。这个方法是让孩子自己自身产生一个动力。内部动机的动力比外部的动力更有效。

好啦，这就是小羽毛的回答了，希望能对你有所帮助！

您好，我是爱管闲事的班主任，很高兴回答您的问题。从题目中能看出您对孩子非常的负责，也对当前孩子的状态很困惑，那我就结合自己的多年经验，跟您谈谈我的看法。😊

一年级的孩子刚进入小学，对很多新鲜的事物还保持着极大的好奇心，所以，也容易被我们看成是注意力不集中。这只是他把注意力放在了别处。怎样让孩子的注意力转移到我们希望的方面呢？智慧的你请往下看——

一，想要提高注意力，说在前头的事：

1.保证孩子的身体健康。

喝水足了，注意力集中。

睡眠够了，注意力集中。

孩子有用不完的能量，

运动后学习注意力集中。

2.孩子学习环境要整洁。

***少一些，注意力更集中。

到此，以上就是小编对于带大功率电器检讨五面的问题就介绍到这了，希望介绍关于带大功率电器检讨五面的1点解答对大家有用。